《计算机应用基础—PHOTOSHOP图像处理》实验大纲(2012年)

发布时间:2012-10-25文章来源:浏览:7390

课程编号12100055学分:5

英文课程名称PHOTOSHOP Image Processing

课程类别:公共基础课

先修课程:计算机文化基础

适用专业艺术学院-艺术设计相关专业(本科)

执笔者: 何澎编写(修订)日期:2012.6

一、实验性质和目的

本科的实验是为了让学生加强对计算机图形图像设计的基本概念的了解,熟练掌握Photoshop平面设计的基本工具与技法,形成以Photoshop环境为基础绘制不同风格与表现力的平面作品的能力。实验着重从以下三个方面循序渐进,培养学生相关能力:

1.基础工具、技法练习:几何图形、磁性套索、魔棒、遮罩、路径、通道等,及围绕选区边界的各种效果处理方法。

2.色彩理论与处理技术:计算机色彩表示方式、颜色模式、颜色定理、基本色彩处理方法、图层色彩处理方法、混色处理方法等,及颜色通道概念。

3.综合效果设计能练习:工业产品类设计、广告海报类设计、平面数码绘画、数码照片后期处理等。

二、实验基本内容和学时(时间)分配

实验一:水果娃娃-图像组合练习2学时)

操作要求:

掌握建立新文件,及文件参数设置。选择、裁减、移动工具的常用方法

操作要点:

1.选用工具:磁性套索、魔棒、移动工具。

2.键盘命令:alt+放大镜:缩小alt+魔棒:选区边界由外向内推,shift+魔棒:选区边界由内向外退,ctrld取消选区

3.组合图像方法:

选择素材图像,利用移动工具将选区内的图像拖到新建的文件中。并自动建立新图层。

移动图层中的素材图像顺序,即可调整图像层叠关系。

实验二石膏景物-选区图形绘制练习4学时)

操作要求:

学会背景制作,球、柱、管、锥基本几何图形绘制。重点掌握色彩渐变的立体效果运用,立体几何图形设计技巧和透视命令应用。

实验要点:选区叠加、相减、相交操作、色彩渐变选择。

实验三 基础上色-渐变工具练习2学时)

操作要求与要点:

1、初步学习图像上色技术;

2、熟练掌握选区工具、渐变工具、加深减淡使用方法;

3、初步了解手稿扫描上色工作流程;

4、初步尝试高级上色、纹理编辑等图像设计技术;

实验四 完美可乐罐-小综合练习制作4学时)

操作要求与要点:

1、综合前期学习的知识,熟悉简单结构的工业产品效果图设计;

2、熟练掌握选区、渐变、加深减淡、变型、等工具的使用方法;

3、了解图层叠加方式的原理与应用技术;

4、初步尝试制作精美的实物仿真效果;

实验五 艺术字效果-图层样式、滤镜练习2学时)

操作要求与要点:

1、综合前期学习的知识,熟悉Photoshop艺术字特效的基本原理;

2、掌握图层样式的基本方法;

3、了解图像模式的不同种类与作用;

4、初步了解液化、杂色等滤镜的使用技术

实验六 金币辉煌-小综合练习2学时)

操作要求与要点:

1、综合前期学习的知识,熟悉Photoshop图层样式基本原理;

2、掌握浮雕滤镜的基本方法;

3、熟练灰度结构+后期上色的绘图方式;

4、初步了解照片处理的基础方法

实验七 麦克风高仿-路径初步2学时)

操作要求与要点:

1、综合前期学习的知识,熟悉Photoshop图层样式基本原理;

2、进一步熟练灰度图+调色的制图技巧;

3、初识球面化滤镜的应用技术;

4、初步了解路径绘图基本技术;

实验八 扑克牌矢量图-路径中级练习2学时)

操作要求与要点:

1、综合前期学习的知识,熟悉Photoshop图层样式基本原理;

2、进一步熟练路径工具;

3、初识路径形状图层的应用技术;

4、尝试路径复合运算的方法;

实验九 公子扇制作-路径小综合练习4学时)

操作要求与要点:

1、综合前期学习的知识,熟悉Photoshop图层样式基本原理;

2、进一步熟练路径工具;

3、熟悉路径与选区相互转换应用技术

4、了解图层叠加方式的应用效果

实验十照片处理综合练习6学时)

操作要求与要点:

1、综合前期学习的知识,熟悉Photoshop图层样式基本原理;

2、了解照片后期处理的工作流程

3、熟练美白磨皮、白平衡调整、色彩校正等工具技法

4、尝试照片艺术设计的相关手法;

三、实验教学的基本要求

1、独立完成实验作品设计

2、体会课程知识点在实验练习中的应用

3、积极绘制优秀作品参加阶段评比

四、考核方式与成绩评定

1、评阅学生作品,筛选优秀学生作品,比例不超全班的20%

2、公开展示优秀学生作品,供学生之间观摩

3、本实验课程不单独设课,平时每次实验作品(满分100)得分求平均后,在期末总评中占30%

五、实验教学实施办法与基本条件(形式、地点、分组等情况)

1.上机调试;

2.计算机网络实验室;

3.每人一机,独立完成。