课程名称：高级语言程序设计（C）课程编号：12100015
英文课程名称：The Advanced Programming Language (C)
适用专业：理、工科非计算机专业（本科）
总课时数：75学分数：5
理论教学时数：34实验（实践）教学时数：26
课程设计学时数：15
执笔者：王春娴编写（修订）日期：2011.11
一、课程的性质和目的
本课程属于计算机程序设计的公共基础课，可以做为理、工科各专业计算机教育第二层次的必修课程。
主要以培养学生的计算机程序设计能力为目标，以程序设计方法为依据讲授《C语言程序设计》，使学生能够：
1．掌握基本的数据结构和程序结构。
2．掌握数值计算和非数值计算的常用算法，能熟练运用流程图描述算法。
3．能较熟练的使用C语言编制程序和调试程序。
4．在编写程序的过程中能运用结构化和模块化程序设计思想。
二、课程教学内容、要求及学时分配
1．C语言初步介绍（2学时）
了解C程序的基本结构、源程序的书写格式；理解C语言标识符、关键（保留）字、标题（头）文件和注释；掌握简单C程序的编译与运行（VC++ 6.0环境）。
2．基本数据类型、常量和变量（2学时）
充分理解基本数据类型（整型、浮点型、双精度型、字符型、无值类型）的含义、常量、变量和存储类型的说明、变量的作用域；重点掌握赋值语句的使用和不同类型数据的输入输出（scanf、printf函数）。
3．数据运算（4学时）
重点掌握算术、赋值、关系、逻辑、测试数据长度和位运算符的优先级和结合性；重点掌握不同类型数据间的转换和运算规则；充分理解算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、赋值表达式、逗号表达式的书写方法和求值规则；会使用基本的数学库函数。
4．程序控制结构（6学时）
了解“顺序结构”、“分支结构”和“循环结构”三种控制结构的概念；
掌握if语句选择结构、条件表达式、switch和break多分支选择结构的程序控制思想与选择结构程序设计；重点掌握嵌套选择结构的应用程序设计；
掌握for、do－while和while循环结构的程序控制思想与程序设计；重点掌握嵌套循环的应用程序设计；掌握break、continue在循环结构中的使用，掌握goto语句和标号的使用，掌握exit()函数的使用。
5．数组（4学时）
了解数组和字符串的概念，掌握一维、二维数组的定义、初始化、数组元素的引用、赋值、输入、输出；
掌握字符串的输入、输出函数（scanf、printf、gets、puts）和字符串处理函数（strlen、strcpy、strcmp、strcat）的使用；
重点掌握数组在数值计算、数据统计、排序（选择排序法、冒泡排序法）和数据检索等方面应用程序的设计和综合应用。
6．指针（4学时）
了解指针的概念，掌握指针的定义、指针与地址运算符（&）的使用、指针的运算；掌握指针访问变量、访问一维数组和二维数组的方法；理解掌握行指针和指针数组的使用；掌握用指针处理字符串的方法；了解二级指针的概念，掌握二级指针访问变量和数组的方法；掌握内存动态分配函数（calloc、malloc、realloc、free）的使用；重点掌握指针处理一维、二维数组和字符串应用程序的设计。
7．函数（6学时）
了解函数在模块化程序设计中的作用；掌握函数的定义（函数的数据类型、存储类型、形式参数、函数体）与调用方法；重点掌握函数哑实结合的数据传递方法和应用程序设计；掌握函数返回值、变量的作用域和全局变量的使用；掌握函数的嵌套调用和递归程序的设计；了解内部函数和外部函数的概念。
8．复合数据类型（3学时）
了解结构、联合、位段、枚举类型的概念；掌握结构和联合类型数据的定义和引用方法；理解并掌握结构和联合在函数间的传递；掌握指针访问结构和联合的方法；了解位段和枚举类型数据的定义和引用方法；重点掌握结构应用程序的设计。
9．文件（2学时）
了解文件和文件类型指针的概念；掌握文件的打开与关闭操作（fopen、fclose）；掌握文件读写函数（getc、fgetc、putc、fputc、fgets、fputs、fscanf、fprintf、fread、fwrite）的使用；掌握文件检测和定位函数（feof、ferror、rewind、ftell、fseek）的使用；重点掌握文件顺序存取和随机（直接）存取应用程序的设计和综合应用。
10．编译预处理（1学时）
掌握带参数和不带参数宏的定义和使用；掌握类型的定义和使用；掌握#include文件包含的使用，包括正确使用标题（头）文件；了解条件编译的作用和使用。
三、课程教学的基本要求
本课程教学环节包括课堂教学、上机实验、习题课和课外习题。通过各个教学环节，重点培养学生的程序设计能力和程序上机调试能力。
1．课堂教学
① 教学方法
采用启发式教学，鼓励学生自学、培养学生自学能力。贯彻少而精的原则，精选教学内容，精讲多练。
② 教学手段
本课程采用电子课件、多媒体教室、手写板进行教学，在机房采用网络教室辅助教学手段进行部分的教学与辅导。
③ 外语要求
在讲课过程中给出各章节主要专业名词的英语单词。
2．习题课和课外习题
利用网络进行教师安排文档的发送和学生文档的提交。不单设习题课，根据各章的重点利用课堂教学的部分时间（掌握在10至20分钟）总结习题和编程中的问题，展示典型作业，以提高学生的程序设计能力。
3．上机实践环节
实验1VC++ 6.0集成环境的使用、简单C程序设计 （2学时）
实验2 数据运算（2学时）
实验3输入输出程序（2学时）
实验4 选择结构程序的设计与调试（2学时）
实验5 循环结构程序的设计与调试 （4学时）
实验6 数组程序的设计与调试 （4学时）
实验7 指针程序的设计与调试 （2学时）
实验8 函数及其调用程序的设计与调试 （4学时）
实验9 复合数据类型程序的设计与调试 （2学时）
实验10 文件操作程序的设计与调试 （2学时）
4. 考试环节
本课程的结课成绩由课堂成绩和实验成绩两部分构成。课堂成绩占80%，课程设计成绩占20%。其中课堂成绩包括期末考试成绩（70%）和平时成绩（30%）。期末为上级考试，以考核程序设计的能力为主。
四、本课程与其它课程的联系
本课程为《大学计算机基础》的后继课程，为数据结构、单片机原理、操作系统、数据结构等计算机技术基础和应用基础的前期课程。
五、建议教材及教学参考书
1．C语言程序设计（第2版），张磊主编，高等教育出版社，普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2．C语言程序设计实验与实训指导及题解（第2版），张磊主编，高等教育出版社，普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书
3．C（第4版）程序设计，谭浩强主编，清华大学出版社
4．C程序设计（第4版）学习辅导，谭浩强编著，清华大学出版社