课程名称：Access数据库程序设计课程编号：12100235
英文课程名称：Access DataBase Programming
适用专业：全校非计算机专业
总学时数：75学分数：5
理论教学时数：30实验（实践）教学时数：30
课程设计学时数：15
执笔者：司瑞红编写（修订）日期：2011.11
一、课程的性质和目的
本课程适用于全校非计算机专业，特别是管理、经济、贸易和文科各个专业，作为计算机基础教育的第二个阶段 — 高级语言程序设计的主修课程。从2005年开始，Access数据库程序设计已正式增补为全国计算机等级考试（二级）的重要内容之一。
本课程的主要目的是培养学生：
1. 对关系数据库系统有一个较为全面的认识，掌握数据库应用系统的开发步骤和应遵守的数据库设计规则；
2. 熟练使用Access提供的功能创建数据库及数据库对象(表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏和模块)，掌握SQL的语法规则和查询方法。
3. 掌握VBA编程的基础知识和程序设计方法；
4. 能够使用Access设计一个小型数据库应用系统。
二、课程教学内容、要求及学时分配
第一章：数据库系统概述（ 讲课2学时 ）
理解数据库系统的基本概念、体系结构和特点，掌握关系模型的完整性约束概念和定义方法，掌握常用的关系运算方法。
第二章：数据库应用系统设计概述（ 讲课1学时 ）
了解数据库应用系统的开发方法、数据库的设计步骤和规范化设计理论，掌握Access的安装、启动和退出方法。
第三章：创建与使用数据库（ 讲课1学时 ）
学会创建Access数据库的操作步骤及方法，了解打开数据库的四种方式，学会压缩和修复数据库。
第四章：表（ 讲课2学时 ）
掌握Access的数据类型、数据表的结构和建立方法，包括字段属性的设置、表记录的输入以及建立数据表之间的关系等。
第五章：查询（ 讲课6学时 ）
理解查询的概念、功能和分类；学会创建选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询和SQL查询等常见的5种查询；掌握对已创建的查询进行编辑、运行、调整和排序等操作方法。
第六章：窗体（ 讲课4学时 ）
认识Access窗体的概念和作用、组成和结构、窗体的类型和视图；学会使用“自动创建窗体”、“窗体向导”、“数据透视表向导”和“图表向导”创建窗体的方法；掌握工具箱的使用、控件的使用、窗体和控件属性的设置、事件的触发以及窗体的进一步美化。
第七章：报表（ 讲课2学时）
理解Access报表的定义与组成、报表的分类和创建报表的方法；学会报表的编辑操作、报表的排序和分组以及使用计算控件；掌握预览、打印和保存报表的基本操作。
第八章：页（ 讲课2学时 ）
了解Access数据访问页视图的概念；学会创建数据访问页的方法；掌握在Access中编辑数据访问页和在IE中查看数据访问页的操作。
第九章：宏（ 讲课2学时）
了解Access宏的概念以及宏与Visual Basic的关系和转换方法；学会操作序列宏和宏组的创建方法；掌握宏的条件设置、操作参数设置以及宏的运行与调试。
第十章：编程工具VBA 和模块（ 讲课8学时 ）
了解模块的基本概念；学会创建Access模块的方法；重点是学会VBA程序设计的基础知识，包括面向对象程序设计的基本概念、VBA的编程环境、VBA的编程基础、VBA的流程控制等。
三、课程教学的基本要求
教学环节包括课堂教学、习题课、阶段测验、上机实践和课外答疑。通过各个教学环节，重点培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
1.课堂教学
①教学方法
采用启发式教学，鼓励学生自学、培养学生自学能力。贯彻少而精的原则，精选教学内容，精讲多练。
②教学手段
使用电子课件，利用多媒体设备进行现场演示。
③外语要求
在讲课过程中给出各章节主要专业名词的英语原文。
2.习题课和课外习题
习题课的类型一般应包括理论题和实践题两部分。理论题分为选择题，填空题；实践题分为基本操作、简单应用和综合应用。课外习题以实践题为主。
3.实验环节
根据本课程的特点，共安排15次上机实验(包括机上教学)，具体安排如下：
实验一：创建数据库2 学时
实验二：创建表4学时
实验三：查询6 学时
实验四：窗体4 学时
实验五：报表2 学时
实验六：页2 学时
实验七：宏2 学时
实验八：VBA程序设计8 学时
4. 考试环节
本课程考试应采用笔试和上机操作相结合的方式，但因条件所限，现阶段只用笔试一种形式。考试题型为选择题、填空题、判断、读程序写结果和程序填空等多种形式。
四、本课程与其它课程的联系与分工
先修课：《大学计算机基础》，即学生应具备一定的计算机基础知识和基本的操作能力。
五、建议教材及教学参考书
主要教材：
张迎新主编.数据库及其应用系统的开发.北京:清华大学出版社.
参考书：
萨师煊,王珊. 数据库系统概论(第三版).北京:高等教育出版社.