为迎接新一轮教育教学审核评估，深化教学改革，提升人才培养质量，工程教学实习训练中心集中开展了系列磨课活动。本次磨课活动旨在以评促建、以评促强，围绕课程内容设计、教学方法创新及考核评价优化等关键环节进行深入研讨。
机械制造实训教学部、电工电子实践教学部、计算机基础教学部积极组织，任课教师认真准备，各自围绕教学内容在系部教学过程中完成了此次磨课任务，在磨课过程中凝炼了教学经验。
计算机基础教学部教学团队针对《人工智能与计算思维导论》等课程，重点探讨了如何有效面向大一新生，将人工智能基础与计算思维核心概念通过生动案例、项目实践及互动教学等方式予以呈现，激发学生兴趣，培养其利用计算思维解决实际问题的初步能力，并引导其正确认识和运用AI技术。
刘健老师的《金工实习—智能制造》课程、王浩程老师的《金工实习—装配》课程、王晓亮老师的《金工实习—增材制造》课程、张天缘老师的《金工实习—钳工》课程等，均是在引进了新设备后新增的教学内容，是传统工种增加思政元素的课程改革，紧贴目前我国发展现状。教师在不断打磨传统工种教学基础上，还不断自我学习，创新教学方式方法，将新思想、新课改、新设备与传统教学相融合，为学生后期学习专业课程打下前期基础。
电工电子实践教学部为进一步提升教师的实践教学水平，打造高质量课堂，组织开展了全员参与的教师课堂教学磨课活动。电工电子教学部16名教师全员参加，反复打磨课程，教师之间交流学习，针对授课情况提出针对性的建议。通过磨课活动的开展，提升了教师的教学水平，形成了“老带新”的互助成长模式，高级教师结合多年教学经验，为青年教师在教学方法和课程拓展思路方面提供了可借鉴的方案。
9月25日，郭玲老师和孙玉宽老师又面向中心全体教师分别对讲授课程中的《智能制造（工业机器人）》、《电子元器件识别与万用表使用》部分进行了磨课展示。
此次磨课活动通过集体备课、示范教学、交叉评课等形式，共同优化教学设计和课堂组织，确保了课程内容的基础性、前沿性与教学方法的有效性相统一。后续将继续运用好磨课，不断创新教学方法，提升教学质量，提高教学效果。
来源 | 教学管理办公室
作者 | 王莉
审稿 | 柯永振