为深化新工科背景下的课程体系改革，提升计算机基础课程教学质量，近日，工程教学与实习训练中心特邀天津大学计算机科学与技术学院副院长喻梅教授，作题为《新工科背景下的课程建设与教学 —— 计算机基础课程体系建设》的专题讲座。中心全体教师、教学管理人员参与了本次交流活动。
讲座中，喻梅教授围绕天津大学计算机公共课程的“三层次、两阶段、四年不间断、通专融合”建设思路展开，系统介绍了课程体系的分层设计：从面向全体大一学生的《人工智能导论》基础课，到分专业方向的核心课（如文科类的《Python 与数据结构》、理工类的《C++ 与数据结构》），再到适配专业需求的应用课程，构建了“通用能力 + 专业解决能力”的培养闭环。
针对课程特色与教学改革，喻教授分享了《人工智能导论》的“通俗趣味 + 多学科案例”教学模式、《计算机软件技术基础 2（C++）》实践教学的规范化改革（含实验模板、以赛代练等举措），以及《数据挖掘》课程“SPOC+BOPPPS 模式”、“学 + 用为中心”的教学方法创新，同时展示了“知识图谱辅助教学”、“跨学科协作学习”等智慧教育实践成果。这些改革既兼顾了不同专业学生的基础差异，又强化了实践能力与学科交叉思维，为中心课程建设提供了可借鉴范本。
此次讲座为中心计算机基础课程的体系优化、教学模式创新提供了前沿视角与实践参考，助力中心在新工科人才培养中进一步实现“通专融合、能力进阶”的教学目标。
讲座人简介
喻梅，天津大学计算机科学与技术学院副院长，教授，博士生导师。主要研究方向为人工智能、智慧教育等。作为负责人获批国家级一流本科课程、全国工程类专业学位研究生在线示范课程；教学改革成果获国家级教学成果二等奖；荣获霍英东教育教学二等奖、宝钢优秀教师、天津市教学名师等荣誉。
来源 | 工程教学实习训练中心
作者 | 马菲
审稿 | 柯永振